Las 3 perspectivas de la calidad de la educación.
1.- Educacion y Productividad
Los trabajadores que obtienen un alto nivel de educación logran un alto nivel de productividad, mayores oportunidades en el mercado de trabajo. Los economistas y planeadores no toman en cuenta que, en un sistema de producción donde el capital es el factor mas importante, la calidad de educacion al respecto y la capacidad individual no son los factores determinantes en la productividad.
2.- Cuantitivista
Tiene 4 aspectos: La oportunidad de acceso, la sobrevivencia de años en la escuela, el aspecto relacionadocon los productos y el aspecto de resultados.
A partir de esta segunda perspectiva se han generado los analistas cunatitativos y la "estadisticomanía". Estando de moda hablar de un promedio de escolaridad, es un absurdo pues entran en la misma estadística a los privilegiados poseedores de un título universitario y los semianalfabetas.
Los periodos en que la situación socio-económica se vuelve mas amable o menos angustiante para las clases populares, la retención y la eficiencia terminal mejoran, en tanto que la deserción escolar y la reprobacion disminuyen. Cunado hay crisis económica el fenómeno se revierte.
3.- Fines de la educación
Están previstos en el artículo tercero de la Constitución y La Ley General de Educación. Todo ellos se refieren a la adopción de criterios, apropiación de valores, comportamientos, conceptos sobre la vida y el universo, actitudes frente a la vida real y su dinámica con la adaptación al cambio y participación. No es posible medir esta perspectiva a través de pruebas o estadísticas.
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